TIẾT PPCT: 15
Ngày dạy: 24/10/2006

LUYỆN TẬP
( Đối xứng Tâm)
1. MỤC TIÊU:
a. Kiên thức:
- Củng cố cho HS các kiến thức về phép đối xứng qua một tâm, so sánh với phép đối xứng qua một trục.
b .Kỹ năng:
- Rèn cho HS kỹ năng vẽ hình đối xứng, kỹ năng áp dụng các kiến thức trên vào bài toán chứng minh, nhận biết khái niệm.
c. Thái độ:
- Giáo dục tính cẩn thận, pháp biểu chính xác cho HS.
2. CHUẨN BỊ:
a. Giáo viên: Bài soạn, SGK, thước thẳng, compa, phấn màu, bảng phụ.
b. Học sinh: Vở ghi, SGK, thước thẳng, compa.
3. PHƯƠNG PHÁP: Phối hợp nhiều phương pháp
- Nêu vấn đề, giải quyết vấn đề.
- Thực hành, hợp tác nhóm nhỏ.
4. TIẾN TRÌNH:
4.1 Ổn định tổ chức:
Điểm danh: (Học sinh vắng)
* Lớp 8A3:
* Lớp 8A5:
* Lớp 8A7:
4.2 Kiểm tra bài cũ: Không
4.3 Giảng bài mới:
Hoạt động của GV và HS
Nội dung bài học

Hoạt động 1: Sửa bài tập cũ
HS1:
a) Thế nào là hai điểm đối xứng qua điểm O ? Thế nào là hai hình đối xứng qua điểm O ?
b) Cho ( ABC như hình vẽ. Hãy vẽ
( A/B/C/ đối xứng với với ( ABC qua trọng tâm G của ( ABC.

HS nhận xét bài làm của bạn
GV nhận xét cho điểm
Lưu ý cừng HS : Trọng tâm là giao điểm của ba đường trung tuyến



HS2: Sửa bài 52/SGK/T96
Cho hình bình hành ABCD
E đối xứng với D qua A
F đối xứng với D qua C
Chứng minh E đối xứng với F qua B .












GV nhận xét cho điểm.
Và Lưu ý cùng HS: Hai đường thẳng cùng phát xuất từ một điểm và song song với một đường cho trước thì chúng trùng nhau ( Vì trái tiên đề Ơclit)
Hoạt động 2: Luyện tập
1.Bài1 ( 54/SGK/T96)
GV gọi một HS đọc đề bài và cho biết GT và KL của bài toán.

Một HS khác lên bảng vẽ hình ghi GT, KL

GT A nằm trong góc xOy
A và B đối xứng nhau qua Ox
A và C đối xứng nhau qua Oy
KL C và B đối xứng nhau Qua O

GV: Hướng dẫn HS phân tích
B và C đối xứng nhau qua O.

B, O , C thẳng hàng và OB = OC
và OB=OC=OA

( OAB cân, ( OAC cân
Sau đó yêu cầu HS trình bày miệng.
GV: Có thể trình bày cách khác

2=
Hay 2.900 = 1800
Do đó : Ba điểm B, O, C thẳng hàng

Bài 2:
Cho tam giác ABC vuông tại A . Vẽ hình đối xứng của ( ABC qua tâm A .


Cho đường tròn O, bán kính R .
Vẽ hình đối xứng của đường tròn O qua tâm O.





c) Cho tứ giác ABCD có ACBD tại O Vẽ hình đối xứng với tứ giác ABCD qua tâm O.





Bài 3: (Bài 56/SGk/T96)
HS quan sát hình rồi trả lời miệng.





( (
c) d)
Hoạt động 3: Bài học kinh nghiệm
GV: Từ bài tập 54/SGk , muốn chứng minh ba điểm C, O, B thẳng hàng ta chứng minh như thế nào?
I. Sửa bài tập cũ:
HS1:
a) Phát biểu định nghĩa như SGK trang 93, 94. (5đ)

b) Hình vẽ đúng , chính xác ( 5đ)











HS2:
Hình vẽõđúng, chính xác (3đ)






Giải: (7đ)
Ta có: ABCD là hình bình hành
( BC(( AD và BC = AD
( BC (( AE ( vì D, A, E thẳng hàng)
và BC = AE (= AD)
Do đó tứ giác AEBC là hình bình hành
( Tứ giác có một cặp cạnh vừa song song vừa bằng nhau)
( BE (( AC và BE = AC (1)
Chứng minh tương tự
( BF (( AC và BF = AC (2)
Từ