Tài nguyên dạy học

Các ý kiến mới nhất

Hỗ trợ trực tuyến

Điều tra ý kiến

Bạn thấy trang này như thế nào?
Đẹp
Đơn điệu
Bình thường
Ý kiến khác

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Ảnh ngẫu nhiên

    20161015_081223.jpg DSC_0116.jpg DSC_0100.jpg WP_20130919_0081.jpg WP_20130919_006.jpg WP_20130919_009.jpg WP_20130919_004.jpg WP_20130919_001.jpg Ho_Chi_Minh_chan_dung_mot_con_nguoi.flv IMG_0897.jpg DSC_00871.jpg Tang_20__11__2012.swf Bui_phan12.swf

    Thành viên trực tuyến

    1 khách và 0 thành viên

    Mời trà

    Chúc mừng ngày 8-3.

    Chào mừng quý vị đến với website của ...

    Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của Thư viện về máy tính của mình.
    Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
    Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.

    TRƯỜNG THCS HÒA THẠNH - CHÂU THÀNH - TÂY NINH

    ÔN TẬP TOÁN 9 HỌC KÌ 1 THEO HƯỚNG PHÁT TRI63N NĂNG LỰC

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Nguyễn Hoàng Nam (trang riêng)
    Ngày gửi: 05h:06' 31-10-2017
    Dung lượng: 308.0 KB
    Số lượt tải: 21
    Số lượt thích: 0 người
    ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ I - TOÁN 9
    NĂM HỌC 2017 - 2018
    Dạng 1: Tìm điều kiện xác định.
    Bài 1: Với giá trị nào của x thì các biểu thức sau đây xác định:
    1)  2)  3)  4) 
    5)  6)  7)  8) 
    Bài 2: Tìm x để các biều thức sau có nghĩa :
    12) 3) 4
    5)  6) 7) 8)
    Bài 3: Tìm x để các biểu thức sau có nghĩa.( Tìm ĐKXĐ của các biểu thức sau ): 
    Dạng 2: Tính giá trị của biểu thức:
    Bài 1: Tính
    a )  b) 
    c )  d ) 
    e )  f ) 
    Bài 2 : Tính
    a)  b) 
    c)  d) 
    e)  f) 
    Bài 3: Tính
    a )  b ) 
    c)  d ) 
    e )  f ) 
    Bài 4: Rút gọn biểu thức
    1)  2)  3) 
    4)  5)  6) 
    7)  8)  9) 
    10)  11)  12) 
    13)  14) 
    15)  16) 
    17)  18) 
    19)  20) 

    Dạng 3: Giải phương trình.

    Bài1: Giải phương trình :
    a.  b. 
    c. d. 
    Bài 2 : Giải phương trình
    a)  b) 
    c) 

    Dạng 4: Rút gọn biểu thức chứa căn thức bậc hai
    Bài 1 : Cho biểu thức A = 
    a. Tìm x để A có nghĩa
    b. Rút gọn A
    c. Tính A với x = 
    Bài 2: Cho biểu thức A = 
    a) Rút gọn biểu thức A
    b) Tính giá trị A biết a = 4 +2
    c) Tìm a để A < 0 .
    Bài 3: Cho biểu thức C = 
    a. Rút gọn C
    b. Tìm giá trị của a để B > 0
    c. Tìm giá trị của a để B = -1
    Bài 4: Cho biểu thức D = 
    a. Rút gọn D
    b. Tìm x để D < 1
    c. Tìm giá trị nguyên của x để D ( Z
    Bài 5: Cho biểu thức : P = 
    a) Rút gọn P
    b) Tính giá trị của P biết x = 
    c) Tìm giá trị của x thỏa mãn : P
    Bài 6 : Cho biểu thức : P=
    a. Tìm giá trị của x để P xác định
    b. Rút gọn P
    c. Tìm x sao cho P>1
    Bài 7 : Cho biểu thức : C
    a. Tìm giá trị của x để C xác định
    b. Rút gọn C
    c. Tìm x sao cho C<-1

    Bài 8: Cho biểu thức:
    a/ Rút gọn P
    b/ Tìm x để P < 1
    c/ Tìm x để đạt giá trị nhỏ nhất.


    HÀM SỐ BẬC NHẤT
    Bài 1: Cho hai đường thẳng (d1): y = ( 2 + m )x + 1 và (d2): y = ( 1 + 2m)x + 2
    1) Tìm m để (d1) và (d2) cắt nhau .
    2) Với m = – 1 , vẽ (d1) và (d2) trên cùng mặt phẳng tọa độ Oxy rồi tìm tọa độ giao điểm của hai đường thẳng (d1) và (d2) bằng phép tính.
    Bài 2: Cho hàm số bậc nhất y = (2 - a)x + a . Biết đồ thị hàm số đi qua điểm M(3;1), hàm số đồng biến hay nghịch biến trên R ? Vì sao?
    Bài 3: Cho hàm số bậc nhất y = (1- 3m)x + m + 3 đi qua N(1;-1) , hàm số đồng biến hay nghịch biến ? Vì sao?
    Bài 4: Cho hai đường thẳng y = mx – 2 ;(mvà y = (2 - m)x + 4 ;. Tìm điều kiện
     
    Gửi ý kiến

    TIN TỨC